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    四所学校吊打，最后入围省复赛的名额甚至堪堪与双星二中持平，位列全市高中第七名，可谓是青峰高中参加奥赛以来的最低潮阶段。如果这个男生真有他说的那么厉害，青峰高中数学奥赛班也不至于一败再败，几乎在同市的其他几所高中面前丢尽了面皮。

教室里一直冷场到数学奥赛班教练组组长刘国庆进来之后才被打破，他走到讲台上，径直说道：“我们数学奥赛班没什么特别纪律，迟到超过15分钟，算缺席；缺席三次，直接清退。除非允许讨论，否则在课堂上讲话一律算违纪。违纪一次，下次班内测试成绩倒扣10分；违纪两次，正选队员降为替补队员，替补队员禁止参加班内测试一次；违纪三次，清退。”

说完这几条，刘国庆看了看大家，“之所以这么严格是希望你们知道，学校要你们是来增加荣誉的，而你们则是要给自己争取高考加分的，凡是态度不正的，我这里不需要。最后一条，由于各项数学竞赛都是限制每校的参赛人数，所以学校报名都是以六名正选队员为优先；如果有多余的名额，那就根据大家近三次测试排名来甄选。至于如何成为正选队员，我们是每个月都有正选队员选拔考试，前六名就是正选队员了。大家注意，我们每个月至少是一次班内测试和正选选拔测试，如果觉得自己无法承受这样的考试压力，可以现在退出。”

刘国庆等了几分钟，看没有人要求退出，就吩咐道，“大家自己找座位坐好。我们补习是没有教材的，但是大家需要带足够笔、本子和草稿纸。我看了下，新生中还有几个似乎是空手而来。现在给你们10分钟的时间，回你们的教室将需要的东西带来；超过10分钟我就要算迟到了。”

刘国庆话音一落，林锦麒中的几个人立刻跑出教室去拿东西。还好林锦麒和刘星都带了自己的文具，于是两人找了个相邻的座位坐了下来。教室内非常安静，气氛也非常紧张。

不到十分钟，刚刚离开去拿文具的学生都气喘吁吁地赶了回来。看到大家都已经落座，刘国庆就直接在黑板上写了一道题目，然后说道：“给大家15分钟思考时间，到时候我来看看大家的解题思路。当然，如果能在15分钟内完成解题的也可以提前示意我。不要害羞，也不要担心做错，我们只是在研究题目，这并不是考试。好了，计时开始。”

或许是考虑到今天是新选手入班，所以这道题目的难度并不是很大。至少对于林锦麒来说，大概用了5分钟就有了一个解题思考。不过林锦麒没有举手示意，因为他觉得这个思路有些太复杂了。数学的美丽之处在于她能用最简单和最直接的方法找到答案，那种复杂繁琐的解题思路简直是在玷污数学女神的美丽。于是林锦麒又想了一会，终于找出了另外一种他认为更简便的解题思路。

而在此时，有人举起了手。刘老师似乎并不意外这个男生会举手，于是将粉笔递给他，“余亚煌，你来写下你的解题思路，我们一起看看这个思路如何。”

这个叫余亚煌的男生是高二学生，瘦瘦高高的，脸色有些苍白，校服挂在他身上都有种弱不禁风的感觉。他扶了扶眼镜，然后在黑板上写着自己的解题过程。林锦麒看了看，就是自己想的第一套方案。余亚煌花了点时间将解题过程写在黑板上，刘老师看了几眼，点点头道：“还算不错，能在这么短的时间完成解题已经算不错了。按照你的实力，奥赛进入省复赛一等奖是没有问题的。但是你要知道，特等奖才有参加国决的资格，继续努力！”

刘老师鼓励完余亚煌之后，看着其他学生，“你们其他人呢？我也不强迫你们，但是你们要明白，以这道题目的难度，如果15分钟内没有解出来的话，那基本上省复赛就是你们的终点了。”

“刘老师，我听说这次奥赛班数学选拔测试有个满分新生，不如请他来说说他的解题思路呗。”那个有些痞气的男孩子忽然插嘴说道，“让我们看看这个满分和我们有什么不同。”

“杨文灼，要不然你上来说说你的解题思路？”刘国庆冷冷地看着这个学生，“我警告你，别以为你有点小聪明就在班上为所欲为。能来这个班的没一个蠢的，你要是再搞三搞四的话，哪怕你让你爸爸再来求情我也要把你赶出去！”

在刘老师的警告下，杨文灼虽然不服气，但也没有再说什么。不过刘老师看了看林锦麒，“林锦麒，你的解题思路和余亚煌的有没有区别？如果有的话，也上来写写你的解题思路，我们对比看看有没有优点。”

林锦麒也走到黑板前，拿过刘老师递来的粉笔，他在余亚煌的解题步骤旁边写上了自己的解题步骤。林锦麒的解题步骤明显要比余亚煌精炼许多，但并不是在场所有的学生都看明白了，连刘国庆自己本人都有些吃惊。

他看完之后，说道：“非常精彩的解题过程！不过我很好奇你是怎么想到这个解题思路的？过程并不重要，思路才是关键。对于很多数学题目来说，只要你想到了，解出来那只是时间问题。如果思路不对，那很容易做许多无用功。”

“我本来也想到了前面那套解题思路，但是我觉得这套方法太繁琐了。”林锦麒没有掩饰自己早就知道余亚煌的解题方法，他提到了自己在解题中用到的几个公式和理论。虽然大部分都是来自高中知识点，但是还是有几个知识点是来自大学数学。特别是其中一个关键公式是大学阶段才会学习到的，如果没有这个公式的帮助，这个解题过程是很难推导出来的。

“还不是要用大学数学的只是来作弊！这算什么解题方法啊？”杨文灼一脸嘲讽地说道。

“杨文灼，我看你是不打算继续在奥赛班里呆着了吧？不想学就出去！”刘国庆指了指后门，“别打扰其他同学。你要是不想学，直接跟我说，我马上取消你的资格。”

说完这句话之后，刘国庆看着林锦麒说道，“严格来说，数学奥林匹克竞赛并不禁止使用大学乃至更高等级教育阶段所接触到的知识点。不过基于这项竞赛是面向高中生的，因此命题组和阅卷组都还是推荐利用高中知识点来解答。可是这里并不是全是大学知识点，如果对数学有兴趣的中学生也是有机会和有能力接触到并学习到的。好了，大家再看看林锦麒的解题思路，同时对比下余亚煌的解题思路，体会下他们两人在对待同一个题目的不同看法。”

数学奥赛班的培训基本都是以解题为主，然后穿插老师们对知识点的梳理和串联，然后再讲解一些关键点的解答思路是如何思考的。这种启发式教育对于普通中学生来说无异于听天书，但是对于有资格坐在这里的奥赛选手来说，